地处青海省果洛藏族自治州的果洛州开放大学，始终立足青藏高原民族地区发展方位，以服务各族群众终身学习需求为办学根本，统筹推进学历继续教育、特色民族文化教育与老年开放教育协同发展。眼下，学校2026年度招生各项工作全面启动，通过优化专业布局、创新宣传模式、下沉教学服务，把灵活普惠、贴合本土需求的教育资源送到雪域草原各族群众身边。
果洛州开放大学依托开放教育灵活办学机制，打破时空限制，构建起覆盖全州、联通域外的终身教育服务网络。办学过程中，学校始终紧扣果洛经济社会发展、民族团结进步、民族优秀传统文化传承三项核心任务，面向在职干部职工、农牧民群众、基层技术从业者、老年群体提供多层次、多样化的继续教育服务，努力补齐民族地区人才培育短板，为区域高质量发展输送留得住、用得上的本土专业人才。
在学历教育专业设置上，学校持续动态优化课程供给体系，适配基层岗位实际需求。本科层次开设法学、社会工作、会计学、行政管理、学前教育、汉语言文学（师范方向）、计算机科学与技术、护理学等专业，覆盖基层治理、教育、医疗、财务等重点民生领域。专科层次设置行政管理、中文、学前教育、法律事务、大数据会计、中国少数民族语言文化、广告艺术设计，兼顾通用职业能力与民族语言文化传承。
根植果洛独特的民族文化资源，学校跳出常规学历教育框架，打造具有雪域辨识度的特色非学历教育项目。结合本地非遗传承资源，常态化开设唐卡绘制、德昂洒智书法特色学习班。学校将非遗传承人请进课堂，把民间技艺转化为规范化教学内容，为热爱民族文化的群众搭建系统学习渠道，以教育载体守护活态民族文化根脉。
招生组织阶段，学校建立线上线下一体化联动宣传报名机制，打通政策信息传播的堵点难点。线上端依托各级权威新媒体、政务宣传平台持续推送招生简章、专业解读、报名流程等内容，面向异地务工人员、年轻在职群体精准推送教育服务信息。线下宣传则突出下沉基层、直面群众的工作导向，由校长带队组建宣传队伍，深入果洛州下辖各县开展巡回宣传、现场答疑与报名登记，工作人员走进乡镇、社区发放宣传资料，面对面讲解学历提升政策、课程学习模式与就业发展路径。
老年开放教育是果洛州开放大学办学体系不可或缺的一环。考虑到果洛群众外出就医、生活交流多往返西宁，而本土基层教学需求直达班玛县等偏远县域，学校统筹布局老年教育教学点位，教学服务网络辐射西宁至班玛县广大区域，破解老年群体出行远、学习难的困境。学校定期统筹师资力量开展送课下乡活动，组织教师奔赴基层教学点开展线下实操教学。课程设置充分关照老年人现实生活痛点与精神需求，常态化开展反诈防骗知识科普，教授人工智能工具基础使用方法，帮助老年人跨越“数字鸿沟”，便捷获取信息、丰富日常文化生活。
高原之上，终身教育事业的推进离不开久久为功的下沉服务。长期以来，果洛州开放大学直面高海拔民族地区办学的特殊挑战，没有简单照搬外地开放大学办学模式，而是因地制宜调整专业、教学、宣传全链条工作。学历教育补齐基层人才短板，非遗课程传承民族文化，老年教育守护晚年幸福，三重办学方向相互支撑，共同构成服务果洛各族群众的终身学习体系。
下一步，果洛州开放大学将持续扎实做好本年度招生后续各项工作。一方面细化线上线下招生服务举措，优化报名咨询、学籍注册导学等配套服务；另一方面持续打磨藏文化、书法学新增课程教学资源。在老年开放教育领域，持续扩充送课下乡师资储备，丰富适老化课程内容。学校将始终坚守开放教育公益性、普惠性定位，持续把优质教育资源送到草原深处，以终身教育赋能民族团结进步，助力果洛藏族自治州谱写高原现代化建设新篇章。